自主学习 获取新知：自主学习 获取新知：11 、礼貌是、礼貌是
22 、生活中，不礼貌的行为，可能产生、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成造成
33 、、是人际关系和谐的润滑剂，是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现
是我们中华民族精神的具体体现
44 、礼貌能体现、礼貌能体现55 、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ）（ ）66 、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）生活中有哪些不礼貌的行为这些不礼貌行为会给我们的交往造成什么不利的影响
语言方面行为方面态度方面两个人为什么得到 不同的结果
有一次有一次 ,, 一位小伙子向老人问路一位小伙子向老人问路 :“:“ 喂，老喂，老头
去索家庄还有多远头
去索家庄还有多远
” 老人抬头看了他老人抬头看了他一眼一眼 ,, 对小伙子很不满意对小伙子很不满意 ,, 随口应道：五里随口应道：五里（无礼）
小伙子走了很远也没看到索家庄，（无礼）
小伙子走了很远也没看到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人陪礼道歉
失礼了，于是回来连忙给老人陪礼道歉
老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧
礼貌的作用：礼貌情景剧场礼貌情景剧场 不小心把墨水溅到同桌的衣服不小心把墨水溅到同桌的衣服上
同学为你捡起你掉下的钢笔
同学为你捡起你掉下的钢笔
公交车上踩了同学的脚
公交车上踩了同学的脚
英语课上向同学借一本英语字英语课上向同学借一本英语字典
评一评评一评请同学们评出请同学们评出本班的“礼貌之星”
本班的“礼貌之星”
知识结构梳理：知识结构梳理：1 、礼貌2 、礼貌的作用（一）基础达
