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高中语文(长江三峡)课件 苏教版必修2 课件VIP免费

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朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山——李白 · 早发白帝城长江三峡 刘白羽作者简介:刘白羽,现代著名作家,1916年 9 月 28 日生,北京通州人。他是现代文学杰出代表人物,卓越的散文家、报告文学家、小说家。散文集《芳草集》长篇小说《第二个太阳》长篇传记文学《心录的历程》。他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散文家”。长江三峡长江三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游,西起四川省奉节县白帝城,东至湖北省宜昌县南津关,长 193 公里(其中狭谷段合长 90 公里,宽谷段合长 103 公里),滩峡相间,由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁,江流湍急,水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。 学习目标:学习本文抓住三峡特点,描绘景物,抒发感情的写法;学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理;了解三峡的壮丽景色,感受作者热爱祖国大好河山的感情。 这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象,各自从哪一段写到哪一段?全文可分几个部分? 提示: 本文在描写三个峡的具体景象之前,有一段总写感受,全文可分为四个部分。 文章结构:第一部分(1 )总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受第二部分( 2 )写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象第三部分( 3-5 )写船过巫峡时所见的奇秀景观第四部分( 6-9 )写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想 文章第一部分在全文中起什么作用?这一段文章表达了作者怎样的感情?· · 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔雄伟、瑰丽交响乐(视觉)(听觉)气势磅礴、绚丽多彩震撼人心· 飞翔指在急流中航行的舒快感觉。(比喻)伟力 文章第一段总领全篇 “ 像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”“雄伟”、“瑰丽”概括了三峡的主要特征,“大自然的伟力”是作者对三峡的赞美,“母亲河流”抒发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。 从全文看,作者就是通过对三峡气象万千的瑰奇景象的描写,抒发自己热爱祖国、热爱生活的激情的。请找出描绘瞿塘峡的语句: 思考:三峡的景物主要是山和水,如何写出气象万千的景致变幻呢?作者在安排自己所见的景物时又有什么特点呢?引用杜甫和民谣有什么特点? 本段的景物描写可以总结为以下几点:景随时异。步移景异。同景换角。两个引用突出瞿塘峡口的特征。 在拟声绘色地描写基础之上,恰当地抒发情感,收到画...

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