浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导1高考 · 语言文字应用 语 言 文 字 运 用浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导2文字 · 标点 · 语法 · 修辞 标 点文 字语 法修 辞浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导3修辞 辞 格常 见表 达语 言浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导4语言表达 扩展语句压缩语段选用句式变换句式仿用句式简明连贯得体准确鲜明图文转换生动语言表达 浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导5压缩语段拟一句话新闻拟写新闻点评拟写新闻标题压缩语段概括主要内容提取关键词语定义压缩内容拟写编者按语拟词语情景义拟写颁奖词浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导6• 也称“编者按语”，是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语，表明某种观点、态度，给读者一些启示性的说明。• 它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编辑工作中用途很广。编者按通常 200 字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标题，位置也较自由。• 是否需要配发编者按，要看报道是否有重要新闻价值，即报道内容是否具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。 编者按浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导7• 编者按由标题和正文两部分组成。• 标题，一般都标为“编者按”。• 正文，这部分内容，主要是指出新闻事实中带普遍性和引人深思的问题，以引导读者思考，达到更好的宣传效果；或者是明确地表示编者自己的观点，发表旗帜鲜明的议论，或点明编辑意图，以启迪读者。编者按的结构浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导8• 给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。我们正在建设一个公正的社会。他们有理由向社会、向高考招生办、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。 例文：编者按浙江省新昌中学 贾秋鸣 欢迎指导9• 这篇“编者按”是针对教育公平的新闻稿而写，主要提出教育公平、公正的问题，指出“教育不公，教育机会不公，是为害最大的不公”，呼吁“公正从教育始”。具有极强的针对性和振聋发聩的作用。例文：编者按浙江省新昌...
