第 7 课 中国现代诗歌四首 第 1 课时 目标定位 1．了解四首现代诗歌所抒发的思想情感。 2．理解《雨巷》一诗中象征手法的运用，把握《山民》诗中最关键的“山”、“海”两个意象以及两个意象在诗人思想情感上所起的作用。 3．注意诗歌节奏，提高朗诵技巧，对自己喜欢的诗歌要熟读乃至背诵。 4．学生还可课外找一些资料，更多地了解一下“雨巷诗人”戴望舒的诗歌创作和诗歌成就；了解中国现代诗歌创作的整体风貌。 1．给下列加点的字注音 ①潺潺．( ) ②簌簌．( ) ③寂寥．( ) ④彳亍．．( ) ⑤颓圮．( ) ⑥惆怅．( ) ⑦鹧．鸪( ) ⑧鹳．鸟( ) ⑨颤．抖( ) ⑩寒颤．( ) chánsùliáochì chùpǐchànɡzhèɡuànchànzhàn 2．辨形组词 ① 惋 婉 ② 寥 廖 ③ 杞 圮 ④ 悠 攸 惋惜凄婉寂寥姓廖杞人忧天颓圮悠长生死攸关 3．词语释义 ①彳亍：________________________________________ ②寂寥：________________________________________ ③彷徨：________________________________________ ④健忘：________________________________________ 慢慢走，走走停停。寂静，空旷。走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。好忘事。 4．近义词辨析 (1)健忘 健旺 健忘：重在“忘”，好忘事。 健旺：身体健康，精力旺盛。 例句：①虽说王老师已年近七十，但人还________。 ②由于年龄已偏大，不少人都有________的毛病。 (2)报怨 抱怨 报怨：对所怨恨的人做出反应，词义重。 抱怨：心中不满，数说别人的不对；埋怨。 例句：①以德________是人生的一大美德。 ②做错事情不能________别人，要自己承担。 健旺健忘报怨抱怨 文本互动 阅读《欢乐》，回答 1～3 题。 1．理清诗作的思路： (1)欢乐的颜色、声音——(2)__________________ ——(3)______________——(4)心中的忧郁 欢乐的形状、作用欢乐的来源 答案 欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”，这句话描述了一种欢乐，这种欢乐也许是历尽艰辛后的意外获得，也许是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。欢乐与悲伤往往是一个钱币的两面，相伴相随，相生相长。 2．在《欢乐》中，何其芳说欢乐也许是“静静地流泪， 如同悲伤”。你怎样理解这句诗？ 答案 《欢乐》中诗人以欢乐的意象组合，写出了应该享受的“欢乐”，反衬出现实生活中的痛苦和忧郁。诗人当时处在黑暗时代，他时时苦闷着...
