从命题和教学两种视角看中考物理命题趋势及教学因应策略 命题与教学的关系 命题是对教学效果的检验、延伸与补充,教学是命题的条件与参考
关于声现象,下列说法正确的是( ) A .声音在不同介质中的传播速度相同 B .人说话是靠舌头振动发声的 C .只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D .一切发声物体都在振动知识与技能篇—— 经典双基题
记忆性试题降低难度→教学上题海战术,学习上死记硬背→学生应变能力低下→不得不考记忆来降低难度知识与技能篇2
2005 年春节晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众
她们是怎样训练的呢
听不见声音 ,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由 产生的
一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声,接着又看到了爆炸的火光
请你指出这个场面中两个科学性错误: ;
—— 睁大眼睛,拓展视野,做有心人,寻找视而不见的素材,丰富教学,打开命题思路
知识与技能篇4
生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢
请从物理学的角度提出一个合理的猜想:
—— 同样的素材,不同的视角,百变的效果5
太阳光传到地球约需 500s ,由此可知日地距离约为 m
知识与技能篇—— 语言朴素,清晰简洁,轻描淡写,却包含了光的传播速度以及路程与速度和时间的关系两个知识点
如图所示,是“千手观音”的剧照,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者,这是因为光 的缘故
知识与技能篇—— 同样的素材,不同的视角,百变的效果7[2004· 芜湖 ] 图 5 中的四幅图,分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 ( )A .②① B .③①