从命题和教学两种视角看中考物理命题趋势及教学因应策略 命题与教学的关系 命题是对教学效果的检验、延伸与补充，教学是命题的条件与参考。1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A ．声音在不同介质中的传播速度相同 B ．人说话是靠舌头振动发声的 C ．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D ．一切发声物体都在振动知识与技能篇—— 经典双基题。记忆性试题降低难度→教学上题海战术，学习上死记硬背→学生应变能力低下→不得不考记忆来降低难度知识与技能篇2. 2005 年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢 ? 听不见声音 ,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。3. 一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着又看到了爆炸的火光。请你指出这个场面中两个科学性错误： ； 。 —— 睁大眼睛，拓展视野，做有心人，寻找视而不见的素材，丰富教学，打开命题思路。知识与技能篇4. 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： . —— 同样的素材，不同的视角，百变的效果5. 太阳光传到地球约需 500s ，由此可知日地距离约为 m . 知识与技能篇—— 语言朴素，清晰简洁，轻描淡写，却包含了光的传播速度以及路程与速度和时间的关系两个知识点。 6. 如图所示，是“千手观音”的剧照，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光 的缘故。 知识与技能篇—— 同样的素材，不同的视角，百变的效果7[2004· 芜湖 ] 图 5 中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ）A ．②① B ．③① C ．②④ D ．③④知识与技能篇8. 生活中由于多种原因 , 人的眼睛会形成图示的情况 , 为了矫正这种缺陷 , 需要配戴眼镜 .请你在图中画出应该配戴的眼镜模型。知识与技能篇—— 同样的知识点 , 不同的考查形式知识与技能篇9.下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是（ ） A. 天文爱好者用望远镜观察天体 B. 演员对着镜子练习舞蹈动作 C. 医生用凹透镜来矫正近视患者视力 D. 摄影师用照相机拍摄照片—— 与生活结合的综合性题...
