第 2 课 规则和信用：市场经济的法治基石和道德基石 教学目的 : 1 、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2 、讲法制，讲信用； 3 、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4 、学习本文“总——分——总”的论证结构和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。 初读课文 :• 思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。 学习字词 :• 基石：• 契 约： • 潜移默化：• • 自律： • 猖獗 ： • 紊 乱： • 吞噬 ： • 亟 ( ) 待解决 • 牟 利： 1 、释义 qìjuéwěnshìjímóu比喻基础。 所有权的凭证。 指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 约束自己。 闹得很凶。杂乱，纷乱。吞咬。急迫地谋取利益。 2 、识记 • 履 lǚ 行 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 屡禁不止 人无信不立• 忧心忡忡 chōng 思考： 1 、本文的中心论点是什么？• 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石。• 第一段中间的一句“规则是市场经济的法制基石，信用是市场经济的道德基石”也可以 2 、文章是怎么来论证这个中心论点的呢？ • 本文总思路是：• 提出问题（绪论 : 提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。）• 分析问题（第一部分 : 规则和信用是市场经济的两大基石。• 第二部分 : 规则和信用在当前市场经济中的运行情况。）• 解决问题 ( 第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。 ) 阅读第一部分 1-3 段，思考：• 1 、第一段中提到的 “规定”和“约束”有何不同？ • “ 规定”一般由行政单位制定。“约束”由多种情况决定。• 2 、第二段说“规则是指人们有意识创建的一系列政策法规，包括从宪法到成文法和不成文法，到特殊的细则，直至个别契约的正式制度 ”，仿照这一定义，结合第三段内容给 “信用”下一个定义，字数不超过 50 字。课堂练习： 信用是人们为适应市场经济多样性，加强经济活动主体间的的合作力和聚合力而设定的以道德约束为核心的非正式制度。 • 看下列哪个图表能更好表示本部分的结构关系。 ② ⑴ ① |—— —— ④⑤ ③ ②④2 ） ①— | | ③⑤第二是正确的。 规则和信用是市场经济的两大基石。首先总述规则和信用是管束市场行为地一系列规定和约束。接着分述强调规则是外在的约...
