写作专项突破十七30 分段病文攻略 （ 2008 年安徽卷题目：带着感动出发） 【病文呈现】带着感动出发 【病文诊断】 本文内容基本扣题，也即能够扣“感动”二字。文章以四川大地震为主要材料，比较真实地反映了地震灾区人民以及全国人民抗震救灾的精神面貌，也写出了因此而给人们带来的极大感动，语言较通顺，表意也比较清楚。但文章“出发”的内容几乎没有，实际上只写了“感动”一个方面，而并无什么“出发”的交代；内容比较单薄，中心不够明确，材料的选用不够集中；分段不合理，影响了思路的顺畅和文章结构的清晰；语言比较罗嗦，表意难以到位；感动的因果关系不那么明畅，有时过于生硬。这些都影响了本文的得分档次。 ［评分］三类中。内容 20 分 + 表述 19 分 + 发展 0 分 - 错别字 3 分 =36 分写作专项突破十七 【升格思路】 本文只写了“感动”一个方面，而并无什么“出发”的交代；内容比较单薄，中心不够明确，材料的选用不够集中，不会给阅卷老师留下好的印象。针对这种类型的三类文可以做以下修改，使文章升格成二类文甚至一类文。 1. 落笔扣题，明确表述观点，最好放在前两段把“带着感动出发”这个立意带出来。 2. 按一定的类别精选事例。原文中引用的故事不能为主旨服务，可更换。 3. 加强对事例的分析，使观点更加鲜明，能始终为主旨服务。另也可加入适当的抒情，增添文章感人的力量。 4. 进一步锤炼语言。可多用一些形象化的语言和排比句，使语言更生动。尽量避免病句，引用名言，事例要准确、恰当，使文章具有可读性。 【升格例文】 带着感动出发写作专项突破十七 （ 2006 年四川卷话题：问）【病文呈现】 问，与探索同行【病文诊断】 基础等级：作者用拟人修辞作标题，既亮出了自己的主张，又彰显了文章的主旨。文章中心明确，感情真切，有浓厚的抒情性。文体符合议论散文的要求。开篇通过交代人们探索的原因引出第二自然段，这一段用一句话巧妙点题。在结构上采用分论点支撑的方法，不但化难为易，而且使思路清晰。所举伽利略、盎布鲁格、卢瑟福的事例，既典型又真实可靠。但细心阅读，有的段落观点与材料不相统一。如第三段的中心句“面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理”与本段材料并不统一，其中的材料与“光怪陆离的世界”没有关系。再如第四段的中心句“我们问自己问他...
