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高中英语 Unit 1(Getting along with others)Grammar and usage课件5 牛津译林版必修5 课件VIP免费

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设计思路:本单元的 Grammar 主要讲的是不定式和动名词的用法。目的在于让学生了解动词不定式在句中的六个主要作用以及否定式、完成式、进行式、一般式被动、完成式被动、不定式复合结构。第二个语法内容是动名词在句中的四个功能和否定式、完成式、一般式被动、完成式被动、动名词复合结构。在课件的开始用一个 flash( 过山车 )作为导入激发学生的兴趣 , 由此展开对动词不定式的学习。在整个过程中,始终坚持曹老师 22 字教学法中先练后讲的原则,在实践中由学生自己总结,老师再作适当的补充。作为高二的学生,适当了解一些高考题考查该语法的热点和考点是十分必要的。 Unit 1 Module 4 Grammar and usageTo-infinitive and Verb-ing form as a nounPart 1 To-infinitive 1.to do as a subjectThe cat said, “To take roller coaster is terrible ”. 不定式短语作主语时,可以直接放在句首,但在很多情况下,尤其是在疑问句和感叹句中,往往放在谓语之后,而用先行代词 it 作形式主语。 The cat said, “It’s terrible to take roller coaster.”How long did it take you to take roller coaster?How terrible it is to take roller coaster!不定式作主语常见句型: a) It is + adj. (easy, important, difficult…) + 不定式b) It is + n. (a pity, a pleasure, one’s duty, a shame…) + 不定式c) It takes/needs/requires + some time (hours, months, days, patience…) + 不定式It requires patience to be a good teacher.It’s my duty to teach you how to be a student of Nanjing No.3 Middle School. 2.to do as a predictiveOur most important task now is to make a plan.当句子的主语是 aim, idea, policy, question, suggestion, wish, task, duty, job, purpose 等或者主语是 what 引导的名词性从句时,后面可以用不定式做表语,用以说明主语所包含内容。注:作表语的不定式都带 to ,但当主语部分有实义动词 do 时, to 可以省略。Now the only thing we can do is wait.3.to do as an object The cat said “Remember not to take it next time!” (Tips: 不定式否定为 not to)a) 可以直接用不定式作宾语的动词很多,...

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