(苏教版)二年级语文下册教案 识字 1教学要求:1. 学会本课 8 个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。2. 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。3. 了解春节等四个传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。教学重点、难点:识字、写字教学时间:两课时教学设计第一课时一、课时目标:1. 学会本课 5 个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。2. 认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。3. 了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。二、教具准备:挂图、生字卡片一、教学过程:揭示课题。中国有一些传统节日,小朋友们知道的有哪些?一、看图读韵文。1.(出示挂图)你知道图上画的是哪些传统节日的活动,人们在干些什么吗?2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。二、指导看图,学习部分生字。你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)1.第一幅图图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起干什么?(相机出示词语:饺子)过春节了,亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?(拜年)2.第二幅图图上画的是什么节日?(清明节)老师介绍清明节:二十四节气之一,在 4 月 4、5 或 6 日。民间习惯在这天扫墓。清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。清明节前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。三、指导读生字词,韵文中第一、第二行词语。出示:春节 饺子 拜年清明 扫墓 踏青 学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)四、教师小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(春节、清明)春节民间风俗习惯是什么?(饺子、 拜年)清明节呢?(扫墓 、踏青 )六、指导学习生字1.出示:饺 拜 扫 墓 踏学生自由读,指名读,重点指导:“扫”是平舌音。2.认识新偏旁“手字旁”。3.说说你是怎样记住这些字的。4 学生口头说词。5.学生在田字格中描写生字。6.教师范写生字。7.学生写字,教师巡视指导。七作业设计。1.朗读韵文以及生字。2.用一两句话描写春节图或扫墓图。第二课时一、课时目标:1.学会本课 3 个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。3.了解春节、清明传统...