第 18 课 秋声赋 第 1 课时 目标定位 1．了解欧阳修的生平创作及写这篇赋时的背景。 2．鉴赏骈散结合、铺陈渲染的赋体手法和对比映衬的手法。 3．品味语言的形象性和音乐美的特质。 4．理解作者对宦海沉浮、人生苦短的深沉感慨。 1．为下列词句中加点的字注音 ①悚．然而听之( ) ②萧飒．( ) ③淅沥．．( ) ④烟霏．云敛．( ) ⑤佳木葱茏．．( ) ⑥砰湃．．( ) ⑦栗冽．．( ) ⑧砭．人肌骨( ) ⑨寂寥．( ) ⑩呼号．愤发( ) ⑪丰草绿缛．( ) ⑫戕．贼( ) ⑬黟．然黑者( ) ⑭渥．然( ) ⑮戮．也( ) ⑯ 铮铮 ( ). .ｓ ǒ ｎ ɡｓà ｘ ī ｌ ì ｆ ē ｉ ｌｉ ǎ ｎ ｃ ō ｎ ɡ ｌ ó ｎ ɡ ｐ ē ｎ ɡ ｐ à ｉ ｌ ì ｌｉ è ｂｉ ā ｎ ｌｉ á ｏ ｈ á ｏ ｒ ù ｑｉ ā ｎ ɡ ｙ ī ｗ ò ｌ ù ｃ ō ｎ ɡ ｚｈ ē ｎ ɡ 基础精练 2．为下列各组字组词 ① 悚( )耸( ) ② 飒( )飕( ) ③ 皎( )姣( ) ④ 敛( )殓( ) ⑤ 砭( )贬( ) ⑥ 凄( )萋( ) 毛骨悚然 危言耸听 飒爽 飕 皎洁 姣好 收敛 殓衾 针砭 贬低 凄凉 芳草萋萋 ⑦ 茏( )笼( ) ⑧ 黟( )黝( ) ⑨ 噫( )臆( )薏( ) ⑩ 霏( )斐( )蜚( ) ⑪ 飘( )漂( )缥( ) ⑫ 渥( )握( )龌( ) 葱茏 笼罩 黟然 黝黑 噫嘻 臆测 薏苡 烟霏 斐然成章 流言蜚语 飘零 漂泊 缥缈 优渥 握手 龌龊 3．指出下面句子中的通假字并解释 奔腾而砰湃： “ 砰湃”通“澎湃”，波涛汹涌的声音。 4．指出下列各组句子中加点词的意义和用法 ①但 但．闻人马之行声但．闻四壁虫声唧唧 ②之 汝出视之．盖夫秋之．为状也 而况思其力之．所不及念谁为之．戕贼如助余之．叹息 都是副词，“只”、“不过”。 都是副词，“只”、“不过”。 代词，“它”，指秋声； 结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性； 结构助词，“的”； 代词，“人们”；结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。 ③以 初淅沥以．萧飒常以．肃杀为心奈何以．非金石之质 ④为 胡为．而来哉盖夫秋之为．状也故其为．声也...
