《改造我们的学习》 毛泽东教学设计 预习作业《改造我们的学习》1 、阅读“泛读导引”一文，了解毛泽东文章概况。2 、查找资料，了解本文的写作背景。3 、完成下列各题（写在预习本上）（ 1 ）议论文三要素是（）（）（）；论据有（）（）两种；论证的基础类型有（）（）；论证的基本结构层次包括（）（）（）。（ 2 ）写出拼音：肤浅、谬种、臆造、前仆后继、生吞活剥、谆谆告诫、有的放矢、哗众取宠、陈词滥调（ 3 ）解释：前仆后继、生吞活剥、有的放矢、哗众取宠、谬种流传、华而不实（ 4 ）理清本文的写作思路和文章结构。毛泽东影响中国最为深远的十句话： 1 、最具真理性的：枪杆子里面出政权！ 2 、最鼓舞人心的：星星之火，可以燎原。 3 、最大气的：一切反动派都是纸老虎！ 4 、最谦虚的：万里长征才走完了第一步！ 5 、最震憾的：中国人民从此站起来了！ 6 、最威严的：人不犯我，我不犯人。 7 、最自豪的：数风流人物，还看今朝。 8 、最无奈的：天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！ 9 、最有志气的：自己动手，丰衣足食！ 10 、最豪迈的：与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。 我们熟悉的毛泽东名言 不到长城非好汉。 没有调查就没有发言权。 哪里有压迫 , 哪里就有反抗。 前途是光明的，道路是曲折的。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 三十年前您是我的老师，三十年后的今天，您仍然是我的老师。 谦虚使人进步，骄傲使人落后 。 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。 学习的敌人是自己的满足。 发展体育运动，增强人民体质。 这些生动的格言早已在中国人民的心中生根发芽。为什么毛泽东的语言到今天还具有勃勃生机呢？他的富有鼓动性、激励性、逻辑性、精辟性、幽默感的语言从哪儿来？ 第一，要向人民群众学习语言。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。 吸收群众语言而不失却其典雅高致，吸收古典营养却又戒绝文言痕迹和旧书卷书，吸收优秀外国语言却又不流于繁冗拖沓。 学习目标1 、积累文中成语；2 、掌握筛选信息的能力 , 理清思路，把握文章论证结构；3 、学习本文严密而生动 形象的语言。改造我们的学习 中国共产党在历史上曾发生过几次左、右倾...
