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漫画作文专题复习 一、观察漫画二、确定立意 观察漫画 1 、、看文字看文字 :: 文字有交代背景文字有交代背景(( 时间、地点、环境）、概括内容、时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。揭示主旨的作用。 22 、、看图片看图片：：单一画面：看关系：看关系 ,, 找联系找联系 ..多个画面：作比较：作比较 ,, 看变化看变化 ..示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。 漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。• １、由结果推原因 （揭示事件的本质）• ２、由图画到生活 （把握漫画的寓意）• 3 、选角度定立意 （符合题意彰显个性）确定立意• 由结果推原因：• “ 顾客您好”的鲜花开在杯子里，难以开得长久；每年一个“服务月”，所以“一岁一枯荣”。• 由图画到生活：• 漫画讽刺了现实中普遍存在的那种搞形式主义，走过场的不正之风。• 选角度定立意：1. 好的服务态度也有“枯荣”吗？2. 这不是在搞形式主义吗？3. 为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在下去呢？ 每想一个问题，都是对漫画寓意的一次挖掘，都可以为文章的立意、拟题找到一个新的角度。 弄清画的主旨。通过细致地观察，明确漫画讽刺（揭示）了什么现象，从而确定写什么。（示例如下：） 讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。 讽刺了那种封闭性的教育。这种封闭性不仅表现在家庭里，而且还表现在学校与社会上，甚至表现在几代人之中。 批评了因为过重的学业负担而封闭了学生的做法。尽管儿童希望看到外面的世界，但因为超量的课外作业无法如愿。 这幅《英才教育英才教育》极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？讽刺了不适当的超前教育现象...