校本培训个人心得体会(精选多篇)VIP专享VIP免费

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 校本培训个人心得体会(精选多篇) 通过一学期的校本培训，和其他的培训方式、继续教育方式，本人谈一下在校本培训中的三个问题。 一、校本培训的意义 作为教师继续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径。 校本培训有利于提高教师实际教育的能力和水平 《中小学教师继续教育观定》明确提出了我国中小学教师继续教育 性质与目标：“中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质而开展的培训。”-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 1 ~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- “中小学教师继续教育要以提高教师 实 施 素 质 教 育 的 能 力 和 水 平 为 重点。” 教师参与继续教育“其学习的目的不只是提高自已的学术水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接为教学服务。” “中小学教师在职培训的价值最终是通过对学生学习成绩的影响来体现的。” 中小学教师继续教育要为实施素质教育服务、直接为教学服务、要体现在对学生学习成绩的影响上，决定了继续教育的内容和形式必须具有针对性、实效性和灵活性，必须有助于中小学当前的问题解决。 校本培训有利于提高中小学教师参与积极性 成人教育中，受教育者的主体意识很强，当他没有意识到参加培训是一种需要时，效果不会很好。也就是说，缺乏主体的活动，就没有主体的发展。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 2 ~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 由于教师身心发展已经成熟，认知结构达到一定水平，在教师身上显现出来的学习者应是自我发现问题、自我探究、自我解决、不断进取的个体，在一定意义上说是具备较强的自我教育能力的自我教育者。利用教师主体经验、发挥主体作用是参学者自我教育和自我发展的前提。事实上，教师在培训机构和培训中心参...