做好宏观规划++务求重视细节VIP免费

做好宏观规划务求重视细节------高三复习方法与计划左权中学校高三备课组2011年高考的序幕已经拉开，作为新一届高三语文备课组，主要教学内容为完成第一轮复习并进行第二轮复习。在总结上一届高三经验和成就的基础上，并充分考虑“山西省高考研讨会”的精神，以高考语文大纲要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好成绩。特制定2011年高考复习计划如下：抢分50周步步为营，周周有提高力争上游词第1—2周近义词辨析共2周4课时加训练第3—4周成语熟语误用共2周7课时加训练句第5—6周标点使用共2周5课时加训练第7—8周病句辨析与修改共2周10课时加训练第9—10周句式变换共2周4课时加训练第11—12周仿句修辞共2周4课时加训练第13—14周扩展语句共2周4课时加训练第15—19周语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动共5周18课时加训练篇第20—22周古诗鉴赏共3周20课时加训练第23—26周文言文阅读共4周17课时加训练第27—29周现代文阅读共3周6课时加训练第30—32周选考类文本阅读共3周10课时加训练备注1、名句名篇默写（2周），穿插进行（天天一篇，反复进行）。2、如在复习过程中有特殊情况，可据情调整计划。作文序列化：（每两周一次，4课时）专题内容备注1、记叙文写作2、书信体写作1、在其它专项复习过程中穿插进行。2、如有考试、放假等，自行灵活调整计划。3、字音、字形、书写在此训练中一并进行。3、议论文写作4、巧妙拟题5、审题与立意6、文体选择7、结构稳中求异8、凤头豹尾之美9、感情真挚，思想健康10、内容充实，中心明确11、有文采12、材料丰富具体措施1（一）把握宏观，统筹兼顾《高中语文课程标准》是语文教学的指导性纲领，它对培养目标、知识能力要求等都做了明确的规定，是高考命题的基本依据，命题要体现新课程理念，以有利于素质教育的推进，有利于新课程的实施。重视新课程标准同以往的教学大纲相比的主要变化（以太原培训、研讨会信息为参考），把握和确定教学的方向和方法。（二）研究《考试大纲》，把握复习内容。《语文科考试大纲》是高考命题的直接依据。只有抓住了“考纲”，才能避免复习的盲目性，增强针对性。所以在复习教学中，要认真研究《考试说明》，尤其要研究《考试说明》中所列的考项，要明确目标，逐项对照，务求落实。新的《考试说明》同以往最大的变化，一是考试内容必考和选考相结合。对于必修内容，着重考查基础知识和基本能力；对于选修内容，着重考查学生对知识的深层次理解能力、应用相关知识解决问题的能力研究性学习和创造性解决问题的能力。选考内容是文学类（“诗歌与散文”、“小说与戏剧”）、实用类（“新闻与传记”）。二是在原来的五个能力层级的基础上增加了探究（F）能力层级，意在考查学生探究疑点难点从而有所发现和创新的能力。文学类文本阅读注重（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，（2）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读；实用类文本阅读注重（1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴，（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神，（3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。（三）、精心研究高考试题，总结规律方法，提高复习效率。高考命题的基本特点是：稳中求变，变中出新。高考试题，最直接地体现了《考试说明》，较之其他命题具有更大的信度、更强的典型性和更高的训练价值。我们将主要以“四年宁夏、海南卷”为准，同时关注“新课改区”试卷，通过研究要明确各题目的取材特点、设问方法、答题要求及各题型的解题方法、规律等，明确已经出现了哪些题型，有可能创新哪些题型，对今后的复习备考进行合理的预测；搞清楚解答这些题型的题目容易出现的误区，应注意的问题等；试题中出现了哪些新变化，可以提供怎样的启发。通过高考题的研究与训练，师生必须明确考什么、怎么考、怎么答。（四）、优化教学设计，打造高效课堂。要进一步优化教学设计，学习目标要明确具体，针对性强；环节设计要合理，防止过大或过碎；时间分配要科学，防止前松后紧或前紧后松。2在材料的选取...