海南人才引进政策省海外人才引进的实践与思考VIP免费

海南人才引进政策20XX年[XX省海外人才引进的实践与思考]〔摘要〕引进海外人才是加快山西高层次人才队伍建设，提升创新能力和核心竞争力的重要途径。建国以来山西的海外人才引进经历了三个阶段，各阶段有其自身的特点。回顾山西海外人才引进的实践，可以总结出以下几点经验教训，即：“欲引先培，培引结合”；按需引进，突出重点；方法灵活，形式多样；舍得投入，条件优厚等。改进山西海外人才引进工作应营造氛围、科学规划，创造机会、搭建平台，创新机制、完善政策，改善服务、优化环境，健全体制、形成合力。〔关键词〕XX省，海外人才引进，三个阶段，实践经验，建议〔中图分类号〕c961〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004-4175（20XX）04-0099-04一、XX省海外人才引进的三个阶段（一）建国初期到改革开放前。这一时期的海外人才引进分两个阶段：第一阶段是解放前出国，新中国成立后集中回国；第二阶段是上世纪五六十年代赴苏联、东欧留学、实习，学成后回国服务。这一时期各方面对引进海外人才意识不强，主要是借助国家院校调整、科研院所布局和重点工程的上马机会，通过计划调配的方式来山西工作。在计划经济体制下，山西得益于工业基础的特殊地位，成为留学人才输入较多的省份，这一时期来山西工作的外省籍留学人员就达82人。这些回国人才在条件异常艰苦的情况下，埋头事业、努力工作，为山西学科建设、工农业发展起到了重要的促进作用。由于这一时期，特别是“文革”期间对人才重视不够，海外人才引进的整体效果并不突出。（二）改革开放后到本世纪初。这一时期海外人才引进分两个阶段：第一阶段（1978～1989），这是山西派遣留学生工作逐渐恢复和少量学成后回国阶段。这几年，国家每年分配给山西的留学指标约20名左右，由于派出人员不多，滞留不归的第1页共4页不少，所以引进工作成效不大。第二阶段（1990～2003），这是山西留学和回国政策大胆创新、成效明显的阶段。1984年，鉴于留学生出去不多，回来有限的现实，省委、省政府在财政紧张、外汇资源有限的情况下，开全国之先河，决定每年拿出150万美元，实施“省筹资金派遣留学人员计划”。1989年出台了省筹留学资金资助归国人员科研项目政策，1994年制定了《关于鼓励出国留学人员回省来晋工作的规定》。这一阶段，通过不同渠道出国的山西学子有3906人次，其中国家公派551人次，省筹资金派出1069人次，校际交流601人次，自费留学生1658人次。全省有392名归国回省人员、727个项目得到省筹资金的资助。这一时期的显著特点是省委、省政府“动手早、谋划远，力度大、措施硬，先育后引、效果明显”。其中回国人员多数成为科研、教学骨干和工程建设、企业发展的领军人才，对经济社会发展做出了突出贡献。（三）新世纪以来。这一时期的海外人才引进分三个阶段。第一阶段（2004～2008），为贯彻全国人才工作会议精神，2004年山西制定出台了《XX省引进优秀人才暂行办法》、《关于吸引海外留学人才来晋创业的若干规定》等文件，同时省级财政每年拿出1000万元资金支持人才引进与开发。而且组织、人事等部门组织举办了形式多样的招才引智活动，引进了大批海外人才。第二阶段（20XX～20XX），以“百人计划”为龙头，突出重点、多方合作，有计划、成批次地引进海外人才。2008年底，中央对大力引进海外高层次人才做出重要部署。之后，XX省委成立海外高层次人才引进工作领导组，出台了《海外高层次人才引进计划实施意见》和《XX省引进海外高层次人才办法》等“一个意见、十个办法”，提出了大力引进海外高层次人才的“百人计划”，省财政每年拿出5000万元专项资金用于计划实施。三年共引进海外高层次“百人计划”人才106名（其中9名入选国家“千人计划”）。第三阶段（20XX年下半年以来），为区分全职引进与柔性引进、创新人才引进与创业人才引进的不同政策，出台了《关于XX省“百人计划”引进海外高层次人才有关事项的通知》；为提高拔尖领军人才引进力度，统筹协调现有人才培养使用与引进人才的关系，提出实施第2页共4页“三晋学者（专家）支持计划”；为引进更多的海外人才，决定启动“紧缺急需海外人才项目”、“青年海外人才项目”和“外...