二年级上册数学第二单元备课教案第二单元、100 以内的加法和减法一、教学内容：教科书第 12 页例 1 例 2，不进位加法
二、教学目标：知识与技能目标：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法
2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算
过程与方法目标：：培养学生思考问题和解决问题的能力
情感态度价值观：对学生进行公德教育
三、教学重难点：教学重点：两位数加两位数的笔算方法
教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算
四、教学准备：课件，小棒五、教学法：教法：谈话法学法：充分调动学生的各种感官参与学习
六、教学过程：一、创设情境：二年级同学来参观博物馆啦
每个班级都由 2 名老师带队
四个班级的中队长都站在本班队伍的最前面，打着自己班级的班牌：二(1)班 35 人，二(2)班 32 人，二(3)班 37 人，二(4)班 34 人
同学们站得整整齐齐，正等待尽管呢……仔细观察，画面里蕴涵着好多数学问题呢，让我们一起去探索吧
出示并板书课题二、自主探究：1、二(1)学生和本班的带队老师一共多少人
小组合作，也可以请小棒来帮忙
学生汇报：(1)理解题意并列式
求总数要用加法计算，列式为：35+2=(2)用口算
先把两个数个位上的数相加，所得的数再与 30 相加，即 5+2=7,7+30=37，所以 35+2 二 37
(3)摆小棒计算
3 捆=30 根5 根+2 根=7 根7 根+30 根=37 根所以 35+2=37(4)用竖式计算先从个位加起，5+2=7，写在得数的个位上
十位上的 3 直接落下来，写在得数的十位上
2、二（1）和二（2）班一共有多少名学生
需要什么信息
（1）理解题意并列示：35+32=（2）口算
30+30=60,5+2=7,60+7=67，所以 35+32=67
（3）借助摆小棒计算
