领导力训练营教案一、什么是领导力领导力：可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在课堂，在球场，在各个地方，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导，而需要我们去运用领导的艺术。二、活动主题针对在学校或班级没有担任过任何干部，但是又渴望锻炼和提高自己能力的同学，为他们搭建一个培养领导能力的平台。三、活动对象七、八年级学生四、活动设计第一课了解自己每个人自身就是一座金矿，每个人就是一个沉睡的巨人，了解自己，唤醒沉睡在我们信中的创新潜能。只要我们能够了解自己，就能够有效的改变曾经影响自己发展的心态、习惯、和思维方式。让我们学会去思考和行动，激励我们不断超越自我，战胜困难，团结协作，向心中最伟大的目标奋斗，勇往直前，永不气馁。、树立自信的观念莎士比亚说过：“一个人往往因为遇事畏缩的缘故而失去了成功的机会！”畏缩的原因就在于不自信，我们应该有意识的训练自己进行积极的自我暗示，即自信的表现。尤其当遭遇困难和打击时，我们应该自己对自己说：“我很坚强，我不会倒下”“我能行”“我能做好”“我要快乐的学习和生活”。总之，我们应该学会把振奋人心的口号喊给自己！这样才会给自己增添战胜困的勇气和信心。方法：（）发挥想象力作用。假设你想要成功，就默念：我会成功，我会成功，我一定会成功等，当你的潜意识接收到这样一个指令时，你的所有思想和行为都会配合着这样一个想法，朝着你的目标前进，直到达到目标为止。（）自卑时，阅读成功者的传记。（）言行举止像你希望成为的人。、保持积极的心态你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能左右生活，但你可以改变心情。积极的心态不是天生的，而是后天养成的，是人主动创造出来的，换一个角度看问题，心情也换个天地。方法：（）多同成功的人、进步的人、积极的人交往。（）对人要宽容。（）偶尔也要屈服。（）面对现实，适应环境。、学会控制自己的情绪善于控制情绪才会真正掌握自己的命运。人从一出生就会有情绪，情绪伴随你一生。欢乐、忧伤、愤怒、恐惧、悲哀，正如自然界，冬去春来，日出日落，花开花谢，认得情绪也会时好时坏，但情绪的好和坏，对人的影响完全不一样。方法：（）自我暗示，我要用理智来控制情绪，决不...
