第三课 生命健康权与我同在第 1 节 生命和健康的权利学习目标：• 1. 懂得人身权利的划分• 2. 学会捍卫我们的生命健康自学指导：• 请同学们认真默读课本 P24-27 内容， 8分钟后比谁能正确回答下列问题：• 1. 公民最基本、最重要的权利是什么？包括哪些内容？• 2.P25 上面案例侵犯了他人的什么权利？这项权利的重要性是什么？• 3.P25 下面案例侵犯了受害人的什么权利？这项权利的重要性是什么？• 4. 对于未成年人的生命健康权为什么给予特殊保护？相关法律有哪些？• 5. 结合本节课的内容，谈谈如何更好的保护你和他人的生命健康权？ 1. 公民最基本、最重要的权利是什么？包括哪些内容？人身权利是公民最基本、最重要的权利。 人身权利人格权身份权 2.P25 上面案例侵犯了他人的什么权利？这项权利的重要性是什么？• 人身自由• 重要性：人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。 3.P25 下面案例侵犯了受害人的什么权利？这项权利的重要性是什么？• 生命健康权• 重要性：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。小结：人格权生命健康权人身自由权4. 对于未成年人的生命健康权为什么给予特殊保护？相关法律有哪些？• 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年人的生命给予了特殊保护。 保护未成年人生命健康权的相关法律：《宪法》 《刑法》《民法》《婚姻法》 《未成年人保护法》 5. 结合本节课的内容，谈谈如何更好的保护你和他人的生命健康权？• 1. 树立自我保护意识，学习自救逃生的常识。• 2. 学会使用法律武器，保护自己的正当权利。• 3. 学习交通法规常识，遵守交通规则。• 4. 熟记安全操作常规，远离危险区域。• 5. 保护自己的同时，也要关心和保护他人的生命安全。一、单项选择题：• 1 ．“人类的幸福只有身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。”欧文的这句话表明，公民最根本的人身权利是 （ ）• A ．受教育权 B. 人身自由权 • C. 生命健康权 D. 肖像权• 2. 某校一景：铃声未响，校门口已经挤满了小摊贩。各种油炸食品、“风味小吃”比比皆是...
