【课题】古典概型(4) 【教学目标】(1)进一步掌握古典概型的计算公式;(2)能运用古典概型的知识解决“有序、无序”、“有放回、无放回抽样”问题.【教学重点】能运用枚举法、树形图及分析法求古典概型中比较复杂的概率问题.【教学过程】一、小题训练:有 100 张卡片(从 1 号到 100 号),从中任取 1 张,取到的卡号是 7 的倍数的概率为 ( A ) 二、例题选讲 :1、“有序、无序”问题:例 1.将课本第 94 页例 1 中“一次摸出两只球”,改为“先后依次摸出两只球”,结果怎样?例 2.袋子中有红、白、黄、黑颜色不同大小相同的四个小球.(1)从中任取一球,求取出白球的概率;(2)从中任取两球,求取出的是红球、白球的概率;(3)先后各取一球,求取出的是红球、白球的概率.2、“有放回与无放回抽样”问题:例 3.现有一批产品共有 10 件,其中 8 件正品,2 件次品.(1)如果从中取出 1 件,然后放回,在任取 1 件,求连续 2 次取出的都是正品的概率;(2)如果从中一次取 2 件,求 2 件都是正品的概率.三、小结:四、作业: 课本第 98 页练习第 7、12 题.【后记】