音乐音乐之声声节选节选勒曼，美国剧作家 目标和重点• 理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法。• 品味课外中的环境描写、人物语言描写和动作、表情描写。• 发挥联想和想象，感受课文的画面感，以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的特色。• 结合有关的背景知识，深刻理解作品的思想内容。• 分角色朗读课文。 * 最好能够表演出来。背景概要• 《音乐之声》讲的是发生在 1938 年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯 · 特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安，再见 》等。给生词注音鳞次栉比（ ） 伫立（ ） 山麓（ ）众说纷纭（ ）嬷嬷（ ） 按捺（ ）峥嵘（ ） 涟漪（ ）忏悔（ ） 虔诚（ ） 远眺（ ）• 解释词语 流连忘返：通宵达旦：遐思：肃穆：款步：虔诚：zhìzhùlùyúnmó monàzhēng rónglián yīchànqiántiào留恋不止，舍不得离去。从天黑到天亮。悠远的思索或想象。严肃安静。缓慢地步行。恭敬而有诚意。按捺：窥视：老成持重：不动声色：固执己见：忍俊不禁：众说纷纭：抑制。暗中察看。阅历多，办理稳中。不说话，不流露感情。形容态度镇静。坚持自己的见解，不肯改变。忍不住笑。各种说法又多又杂，很不一致。分角色朗读课文文中共有 8 个人物，包括旁白有 9 位同学朗读：旁白 玛利亚 院长 贝尔塔玛格丽塔 贝尔尼斯 卡塔林 阿格塔索非亚 提问：《音乐之声》是一部什么样的影片？答：是世界电影史上一部经典音乐故事片提问：课文可分为几个场景？每个场景写什么？全文共有两个场景，分别是：第一场景：第二场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛利亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛利亚的议论。阅读第一个场景的内容，回答下列问题1. 剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？这样写起什么作用？答：全方位由远而近，由高而低地描写。这一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌唱相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。2.“ 流连往返”是什么意思？表明了什么？答：留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然的无比热爱。3. 玛利亚放声歌唱《音乐之声》表...
