第 1 页共 6 页部编版三年级语文上册第三单元作文：童话故事范文一教学目标：1. 弄清习作要求，按要求作文。2. 学习编写童话的基本方法。3. 写作的时候，注意格式要规范。教学准备：相关的图片。教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、谈话导入1. 同学们，这个单元我们学习了几篇童话故事，你喜欢这些童话吗？为什么？2. 指名学生说一说。提示：①把动物、植物、物品当作人来写，展开丰富联想，情节生动有趣。第 2 页共 6 页② 童话故事既生动有趣，又让我们懂得了许多的道理。3. 今天这节课，让我们来当一回童话作家，编一编有趣的童话故事吧！二、写法点拨1. 点击课，出示课本中的词和相关的图片：国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边2. 大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们吧。3. 学生独立思考：看到上面这些词，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？4. 阅读习作要求，小组内讨论：① 你选的是哪几个角色呢？② 事情发生在什么时间？是在哪里发生的？③ 他们会发生什么事呢？④ 你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？5. 指名交流，师生评议。6. 板书童话四要素。（时间、地点、人物、事情）7. 为了把童话编得更精彩,你还有什么秘诀要告诉大家呢?第 3 页共 6 页8. 总结编童话故事的方法：编故事时，为了把故事编得条理清楚，我们除了要想好这个故事发生的时间是什么时候，在哪个地方，有几个小动物，在干什么事情之外，注意，还要按照事情发生的一定顺序把事情说清楚，最好能说明一个道理哦（板：道理）；最后，我们要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。下面我们就沿着这条思路去具体编，看谁编的故事别人最喜欢听。三、编写童话故事1. 学生自由习作。2. 写完以后小声读一读，看看句子是否通顺。第二课时一、小组交流1. 在小组内交流自己编写的童话故事。2.成员进行点评，看看是否有错别字，语句是否通顺，所写故事精不精彩，有没有更好的写法，哪些地方可以修改、补充。3. 自己修改习作。二、全班交流评改1.请小组派代表读给大家听，看看谁的故事最精彩。2.选择 1—2 篇例文，实物投影呈现片段，边读边改：认真想，你能提些建议，帮助他写得更精彩吗？第 4 页共 6 页3. 集体修改。三、再次修改1.看自己的习作，根据所学经验，再次进行修改。2.誊写作文。习作例文：霸道的小老虎森林里住着小狗、小熊...
