同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。 童 趣沈 复正面思考，自主学习• 目标：• 1. 我能了解文言文特点和学习方法：熟读背诵；用心领会 , 能见言而知意；积累文言词汇。• 2. 我能掌握作家作品常识，划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文，理解文章大概内容，提高朗读古文的能力。• 3. 能掌握“明察秋毫、怡然自得、庞然大物”三个成语的意思；积累“秋毫、物外、项、强、果、兴、方 、 林、驱”等文言实词和虚词“于”的意思；了解特殊句式：判断句、省略句、被动句 。文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标： 1 、熟读背诵 2 、用心领会 , 能见言而知意 3 、积累文言词汇作者及作品简介沈复（ 1763 ～ ？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 《浮生六记》 一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记 闲情记趣》。•2 、给生字词标音童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ）zhì miǎo jiāng lì yí āo tū lì hè páng lài há ma 朗读课文 例如： 1 、昂首 / 观之，项 / 为之•强 2 、使之 / 冲烟 / 而飞鸣，作 / 青云•白鹤 /观（句中“ /” 表示明显的停顿，“•”表示极短的停顿）1 、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 2 、私拟作群鹤舞于空中。 3 、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 4 、昂首观之，项为之强。 5 、作青云白鹤观。 6 、果如鹤唳云端，为之怡然称快。7 、蹲其身，使与台齐。 8 、见二虫斗草间。请给下列句子划分朗读节奏。请给下列句子划分朗读节奏。1 、见 / 藐小之物 / 必 / 细察其纹理，故 / 时有 / 物外之趣。 2 、私 / 拟作 / 群鹤舞于空中。 3 、心之所向，则 / 或千或百，果然 ...
