课前展示• 1 、化验单中白细胞的数值高于正常范围，说明人体患有什么疾病
• 2 、血液为什么是红色
创境激趣人类时刻与生存环境进行着物质和能量的交换
比如：人体需要的氧气和养料必须及时运来，二氧化碳等废物必须及时运走，人体才能正常进行生命活动，这些物质的运输是靠血液循环来实现的
心脏和血管共同构成了人体的血液循环系统，它们组成了一个封闭式的遍布全身的管道，人体内物质的运输主要是由这些管道来完成的
本节课我们就来学习第一部分内容 --- 心脏和血管
第二节 血液循环第二节 血液循环学习目标• 1 、区别动脉、静脉和毛细血管
• 2 、描述心脏的结构和功能
• 3 、提高学生观察、动手操作实验，归纳总结的能力
• 4 、形成学生合作精神、协作意识
血管 血管包括动脉、静脉和毛细血管三种
动脉静脉毛细血管自学导航• 1 、人体内的血管有（ ）、（ ）和（ ）三种
• 2 、什么是动脉
• 3 、人体皮肤下的一条条“青筋”是（ ），毛细血管是（ ）和（ ）进行物质交换的场所
合作探究1 、 动脉和静脉是如何定义的
2 、 从图片上分析比较二种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同
3 、动脉、静脉内血液流动的速度如何
观察两种血管的图片并结合书本思考：三种血管关系示意图讨论探究讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系
管壁非常薄，只有一层细胞构成；管内血流速度最慢；数量多，分布广
毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
展示提升三种血管的结构与功能特点比较表血管名称结 构管壁特点管内血流速度静脉较厚，弹性大较薄，弹性小非常薄，只有一层上皮细胞构成快慢最慢将血液从心脏输送到全身各部分的血管将血液从身体各部分送回心脏的血管连接小动脉和小静脉的血管，是血液和组织细胞间进行物质交换的场所
动脉功 能毛细血管 把手放在胸前感受心跳的位置 心脏位于胸腔的
