第五节 科学探究：摩擦力【体验 1 】摩擦力的存在及大小活动：将手掌平放在不同的接触面上，体会不同的感受活动 1 ：将手掌平放在桌面上，不用力；活动 2 ：继续用力，使手相对于桌面向前滑动；活动 3 ：用另一只手压在手上相对于桌面滑动；活动 4 ：将手放在平整棉布上，使手相对于棉布滑动。 (1) 活动 可以感觉到接触面对手掌有阻碍作用(2) 比较活动 2 和 3 ，活动 感受到的阻力大。(3) 比较活动 2 和 4 ，活动 感受到的阻力大。提示： (1)2 、 3 、 4 (2)3 (3)4【体验 2 】摩擦力的改变活动 1 ：为了使自行车更快地停下来，用力捏车闸；活动 2 ：观察自行车的轮胎和鞋底，发现有凹凸不平的花纹。(1) 活动 1 中，通过改变 改变摩擦力。(2) 活动 2 中，鞋底、轮胎表面有什么特点，有什么作用 ?提示： (1) 压力 (2) 接触面凹凸不平，比较粗糙，故可以增大摩擦力。1. 什么是滑动摩擦力 ? 如何测量滑动摩擦力的大小 ?2. 影响滑动摩擦力大小的因素有哪些 ?3. 如何增大和减小摩擦 ?探究 1 滑动摩擦力结合“体验 1”，思考以下问题1. 在“体验 1”中，桌面对手掌的摩擦力的方向与手掌相对运动的方向 ( 选填“相同”或“相反” ) 。提示：摩擦力阻碍手掌向前运动，故桌面对手掌的摩擦力方向与手掌相对运动的方向相反。参考答案：相反2. 如何描述滑动摩擦力的方向 ?提示：一定要注意语言的严密性，且注意物体的相对运动。参考答案：滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。3. 结合体验及分析摩擦力产生的条件，简述产生摩擦力的条件是什么 ?提示：可从力产生的条件来分析，通过体验，可以分析当两个物体不接触时，没有力的作用，接触但是不相互施加力时，也没有产生摩擦力。参考答案： (1) 两物体要相互接触(2) 两接触面粗糙(3) 两物体间相互挤压(4) 两物体要发生或已发生相对运动探究 2 研究影响滑动摩擦力大小的因素1. 摩擦力的测量：如何测量滑动摩擦力的大小 ?提示：因为摩擦力的大小无法显示，故可以通过转化法将其转化为可以测量的物理量。参考答案：用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数反映了摩擦力的大小。2. 实验方法： ________________________________________ 。参考答案：控制变量法3. 实验设计：如图所示(1) 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系思路：需控制 不变，改变 。如甲、乙两图，利用不同...
