九年级语文下册 第四单元 14 山水画的意境课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

14 山水画的意境1. 熟读课文，理解课文内容，理清论证思路。体会山水画的意境美。2. 学习文中举例论证、引用论证、对比论证等论证方法，分析其作用。3. 培养审美和鉴赏能力，树立正确的审美观，形成高雅的艺术情操。 李可染 (1907---1989) ，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，齐白石的弟子。山水画成就最高。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。灵魂（ hún ） 惆怅（ chóu ） 掠影（ lüè ） 熟悉（ shú ） 柏树（ bǎi ） 宇宙（ zhòu ） 渲染（ xuàn ） 意匠（ jiànɡ ） 真挚（ zhì ）碧空（ bì ） 遥望（ yáo ） 赋予（ fù ）一、读一读：一、读一读：1. 胸有成竹：2. 浮光掠影：3. 金碧辉煌：4. 千方百计：5. 身临其境： 原指画竹子时要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有了主意。 原指画竹子时要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已经有了主意。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 想尽或用尽一切办法。 想尽或用尽一切办法。 形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。 形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。 二、记一记：本文的中心论点是什么 ?意境是山水画的灵魂。1. 文中引用了李太白《送孟浩然之广陵》的诗句，这种方法属于什么论证？有何好处？ 属于引用论证。可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步证明文章论点。2. 意境是如何产生与获得的？意境产生于全面深入地认识对象和作者强烈真挚的思想感情。意境的产生与思想感情有关，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要获得新时代的意境， 一、研读文本最重要的有两条：（ 1 ）深刻认识对象的精神实质；（ 2 ）对我们的时代生活，要有强烈的真挚感情。客观现实的本质美，经过主观思想感情的陶铸和艺术加工，才能创造情景交融蕴含新意境的山水画。 3. 本文是如何阐明“意境是山水画的灵魂”这一观点的？ 本文通过道理论证、举例论证等多种论证方法证明了“意境是山水画的灵魂”这一论点。文章开篇直接亮出论点，用道理论证的方法阐明了意境的重要性，然后引用古诗文等实例说明了意境的妙处，最后描述了意境的产生及其与意匠的关系。4. 文中运用多种论证方法，阐明论点...