广西小学《教育教学知识与能力》:教学设计概述考试题一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是()A:实验法B:观察法C:调查法D:临床个案法2、催眠诱导常会使个体出现的心理状况是A:主动的放松B:反应性降低C:注意范围变广D:幻觉减少3、层次结构图和流程图都可以衍变成A:—览表B:双向表C:模型图D:网络关系图4、在下列迁移中,先前的学习对后继学习的影响是()A:负迁移B:正迁移C:顺向迁移D:逆向迁移5、根据适当过度学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的A:100%B:120%C:150%D:20056、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有()
不平衡性 D
差异性7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在
A:0〜5 岁B:6〜8 岁C:8〜10 岁D:10〜12 岁8、”遗忘曲线”的提出者是A:冯特B:艾森克C:艾宾浩斯D:埃里克森9、领会知识包括感知教材和__
概括教材D•理解教材10、王老师播放一支乐曲后.学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象
学生的这种心理活动属于
A:对比B:联觉C:补偿D:错觉11、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()A:献身于人民的教育事业B:忠于职守,为人师表,积极进取C:热爱教育事业D:为教育事业奋斗终身12、thatthisregionwassorichinnaturalresources.A:LittleheknewB:LittledidheknowC:LittlehedidknowD:Littlehehadknown13、课业及其进程是指A:课表B:课程C:教程D:学期14、在影响人际吸引