1六年级道德与法治教学设计年级六年级科目道德与法治时间课题1、感受生活中的法律主备人课型新授课课时三课时学习目标1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德
2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德
3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德
教学重点认识法律，做守法公民
教学难点懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德
教学过程第一课时我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆
”那么国法指的是什么呢
它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢
【法律是什么】1、展示图片：图一：学生乘坐大巴去秋游图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病22、思考：这些事情都和法律有关吗
可能跟哪些法律有关呢
3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护
那么，法律究竟是什么呢
4、法律大家谈：法律是什么
请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识
5、归纳 1：（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权
（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢
6、归纳 2：（1）法律规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物
（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢
7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务
【法律与道德】1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律
违反的后果是什么
（1）小伙子，能给老人让个座位吗
（2）无故迟到、旷课，是违法校规的
（3）无证驾驶、后悔呀
2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗
法律和道德、纪律有什么不同呢
3、播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑》4、罗列：违反法律的后果
5、比一比：法律、道
