《护理学基础》教案教师姓名：古丽巴尔专业：护理授课对象： 2010 级护理 3、4 班授课地点： 2010 级护理 3、4 班学习情境：医院感染的预防和控制学时： 2 一、教学目标：知识目标：（1）熟悉医院感染的形成和主要因素；清洁技术。（2）掌握预防和控制医院感染；物理、化学消毒灭菌技术能力目标：素质目标：培养良好的职业素质和行为习惯，具有团队协作精神；具有求实、严谨、创新的工作作风和科学的思维方式。二、教学内容第一节医院感染1.医院感染的形成2.医院感染的主要因素3.预防和控制医院感染第二节清洁、消毒、灭菌1. 清洁技术2. 物理消毒灭菌技术3. 化学消毒灭菌技术三、教学重点、难点重点：医院感染的概念、预防和控制措施；消毒、灭菌的概念及方法，化学消毒剂的使用原则及常用的化学消毒剂。难点：物理及化学消毒灭菌技术。四、教学方法：讲授法、启发式教学结合多媒体五、教学环境及课前准备：多媒体六、教学设计：第一步：课程介绍、引入新课各位同学：我今天讲课的题目是《医院感染的预防和控制》 ，我们先来了解一下基本知识。第一节医院感染一、医院感染的形成（一）感染链医院感染的形成必须具备三个环节，即感染源、 传播途径和易感宿主。 当三者同时存在，并互相联系时，就构成了感染链，感染链的存在导致医院感染的发生。1、感染源（1）已感染的病人（2）病原携带者（3）病人自身（4）医院环境2、传播途径（1）接触传播（2）空气传播（3）饮水、饮食传播（4）注射、输液、输血传播（5）生物传播3、易感宿主易感宿主是指对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人。（二）医院感染的类型1、内源性感染（自身感染）2、外源性感染（交叉感染）二、医院感染的主要因素1.病原体来源广泛，环境污染严重2.易感人群增多3.医院感染管理制度不健全4.医务人员对医院感染的严重性认识不足5.消毒灭菌不严格和无菌技术操作不当6.感染链的存在7.抗生素的广泛应用8.介入性诊疗手段增多9.医院布局不合理 ,隔离措施和隔离设施不健全三、预防和控制医院感染（一）健全医院感染管理组织（二）完善各项规章制度1. 管理制度2. 监测制度3. 消毒质控标准（三）监督落实医院感染管理措施（四）加强医院感染知识教育第二节清洁、消毒、灭菌清洁、消毒、灭菌是预防和控制医院感染的重要措施，而消毒灭菌的质量是评价医院服务质量、 管理水平、 预防和控制医院感染能力的重要尺度，也是保证医院生物环境安全的关键。因此必须熟练掌握正确...
