希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！卖火柴的小女孩导读：卖火柴的小女孩教案示例教学目标：1．学会本课生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4．领悟作者基于现实合理想象的表达方法。第一课时（一）导入同学们一定都读过童话故事， 那你们当中有没有谁知道 “安徒生”呢？安徒生， 19 世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒， 14 岁开始自谋生计。他一生写了160 多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。今天，我们就来学习他的一篇著名童话《》。（二）整体感知，理清线索1．自读课文。读前设问：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？2．明确：本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序：卖火柴一一擦火柴——人死去板书：卖火柴擦火柴人死去（三）学习“卖火柴”这一部分内容1．默读思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？（故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷清的景象。）2．作者在描述小女孩生活情况的时候， 着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？a．对小女孩的鞋是细节描写。（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿鞋跑说明她被人欺负。）b．课文中对女孩的头发是细节描写， “头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”（说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。）c．“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。（作者运用对比的方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。）d．“天快黑了，又下着雪”是细节描写。（这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。）3．指导朗读。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。4．小结这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿， 得不到同情和帮助， 我们读了也禁不住万分同情， 那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢？具体体现在哪几方面呢？体现在：（1）运用细节描写刻画人物； （2）运用对比烘托人物；（3）语言朴素，感情真挚。（四）布置...
