20 × 20 南州六月荔枝丹教学目标： 1 、认识科学小品的一般特点。 2 、分析本文综合运用引资料、插图、列数字、举例子、打比方等说明方法的表达效果。 3 、认识科学小品的文学美；丰富科学知识，了解普通物品中的文化价值。教学重点难点：正确理解说明文语言的准确性与文学性。教学过程一、导入新课：我们先来看一首唐诗：过华清宫绝句（杜牧）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。回望长安是林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。平日紧闭的宫门忽然一道接着一道缓缓的打开了。宫外，一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来，身后扬起团团尘土。宫内，妃子嫣然笑了。没有人知道是送荔枝来的啊。史载杨贵妃爱吃鲜荔枝，李隆基每年都命令从南方飞马运送到长安，劳民伤财。荔枝自古以来就被视为水果中的珍品。苏东坡也作诗说“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”。明朝更有人对它推崇备至，作《荔20 × 20 枝歌》曰：“海内如推百果王，新鲜荔枝总第一”，索性把它奉为“百果之王”了。那荔枝究竟有怎样的魅力使得绝世美人对它钟爱有加，文人骚客对它推崇备至呢？这节课我们就来学习《南州六月荔枝丹》跟随作者贾祖璋一起来揭开荔枝的神秘面纱。作者简介：贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》， 都选自他的《生物学碎锦》文体说明：本文是科学小品，属于说明文。“小品”，就是随笔一类的小文章。“科学小品”，则是介绍有关科学常识的文艺性的说明文，它即有很强的科学性，又具有一定的文学情趣。这种文章，知识性强，即有一般说明文简明准确、条分缕析的特点 , 又有清新诱人的诗意; 既寄托着作者的深情 , 又充满着浓郁的时代气息。我们先来欣赏几张荔枝图片, 然后定格在一张图片上提问 : “ 如何向别人介绍荔枝”? （让学生作片刻思考回答）（明确学生在介绍时没有抓住事物的特征。大多属于泛泛而谈！）我们20 × 20 来看看贾祖璋先生是怎样向我们介绍说明荔枝果实的？二、分析标题： 1 、标题给我们提供了荔枝的几点信息？这一标题有何创意？明确：标题给我们提供了三点信息：产地南州――泛指我国南方。成熟期六月――阳历七月。颜色丹――红色。小结：以诗为题，新颖，同时也很有概括力，激发丰富的联想；生动活泼富于形象感；增加了浓厚的文学气息。 2 、赏析【明】陈辉《荔枝》诗南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳...
