历史复习中值得注意的十个隐形知识点这类知识、 隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—一夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步发展时期；五四运动到中国共产党的“三大”即１９１９年至１９２３年是中共创立时期；国民党“一大”至汪精卫叛变即１９２４年至１９２７年７月为第一次国内革命战争时期。由此可见， 教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。二、跨章节中的隐形知识这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材；９１６年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内；北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争；蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑；春秋的皮囊鼓风冶铁、 突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前４７５年至公元前２５６年，并不等于全是战国，因战国止于公元前２２１年，比东周时间要长３５年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。三、插图中的隐形知识通过图案插于课本， 形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命；隐形于书中的人物插图《达· 芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达· 芬奇的代表作品有３个；隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了许多知识，“大总统誓词” 中的民国元年， 就是指１９１２年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽 视。四、地图中的隐形知识这类知识，隐形于课本的历史地图之中。 如“元朝疆域图” 和“漕运图”上，都明白告诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却...
