压力是指机体在受到各种内外环境因素刺激时所出现的紧张性压力是指机体在受到各种内外环境因素刺激时所出现的紧张性、非特异性反应，包括生理上、心理上的反应。人在一生中会经历各种各样的压力， 轻度的压力可刺激机体处于紧张状态，刺激学生学习。高水平的压力或压力持续时间过长，可使机体平衡失调， 导致心身疾病 [1] 。本科实习护生常常面临着各种压力，如不能很好应对，会影响身心健康及临床实习效果， 甚至动摇他们从事护理工作的决心[2] 。许多护理教育者关注到这个问题的重要性，并开展了积极的研究，来了解本科护生在临床实习期间所承受的压力水平，分析主要压力源和常用的应对方式。1 本科实习护生压力的相关研究现状1.1 研究工具主要采用问卷调查法，从压力源、 压力应对方式两方面开展研究。1.1.1 本科实习护生压力源问卷国外较为常用的是Admi 的 NSSS (Nursing Student’s Stress Scale)[ 2 ]，由于我国与国外护理教育体制、 文化背景、 社会环境的差异性， 该量表在我国的使用受到一定的限制。我国较早应用的问卷为曹颖等[ 3 ]编制的“本科护生压力源量表”，该量表含 6 个方面，包括知识技能的需求、工作性质与内容、监督与评价、病人的情况、病房环境与设备、教学安排，共32 个条目，每个条目从没有压力感到重度压力感，以0~3 分表示。并将结果以均数的高低分为3 个水平，均数在1.0 以下为低水平的压力，~2.0 为中等水平的压力， ~3.0 为高水平的压力。 问卷的信度Cronbach’s α 为 0.86 。之后，杨永丽等 [ 4 ]结合我国现今高校扩招、学生就业压力大等实际情况，制定本科实习护生压力源量表，共7 个方面， 32 个条目，增设了“考试及就业”压力源，每个条目从没有压力感到较大压力感，以1~4 分表示。压力水平的描述方法与曹颖等编制的量表类似。问卷的重测信度为0.76 。1.1.2 本科实习护生压力应对方式问卷/ 量表国内外较为常用的是应对方式问卷 [ 5 ]（Coping StyleQuestionnaire，CSQ），包含解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化6 个方面，共 62 个条目，每个条目有“是”或“否”2 个答案，分值0~1 分。此外还有，简易应对方式问卷，它由积极应对和消极应对2 个维度组成，包括20 个条目，积极应对维度12 项，消极应对维度8 项，按 0~3 级评分，统计积极应对和消极应对维度的平均分，分值越高表示该应对方式使用越多。还有部分学者自设量表，例如曹颖等...
