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原子构成二时VIP免费

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1 / 4 第三节 原子的构成(第二课时)主备人:李希峰编制时间: 9 月 23 日【学习目标】一、知道原子核外电子是分层排布的;了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。二、通过想象、 猜想 —— 探索证明 —— 归纳和学生间相互讨论、交流,增强学生归纳知识、获取知识的能力,培养空间想象力三、培养学生对微观世界学习的兴趣;初步体会物质构成的奥秘,树立“结构决定性质”的辩证唯物主义观点。【学习重点、难点】(一)知道原子核外电子是分层排布的;(二)了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。【思考】 原子是怎样构成的?你能想象电子在核外的空间作怎样的运动么?引入新课:100 多种元素的原子中,除氢原子核外只有一个电子,运动情况比较简单外,其他原子核外都有多个电子,这些电子在原子核外是如何运动的呢?(画简图表示),它们能否挣脱原子核的吸引呢?【阅读教材】:第 45 页,原子中的电子,思考下列问题:一、核外电子是如何运动?怎样排布的?二、如何画“原子结构示意图”?各部分的意义是什么?并试着画出质子数为6 的碳原子的结构示意图。【探究活动】 展示 1----18 号元素的原子结构示意图,学生观察、互相讨论,从中你可以获得哪些信息,发现哪些规律?找到之后记录下来,看谁找的多。【交流】 电子在各层的排布规律:1、第一层电子数目不超过几个?2、第二层电子数目不超过几/个3、最外层电子数目不超过几个?【讨论】 这些原子分别属于哪类元素?(金属、非金属、稀有气体)三类元素的电子排布有什么特点?并填入下表:元素分类、化学性质与最外层电子数的联系元素种类最外层电子数化学性质(原子易得、失电子)结构是否稳定金属2 / 4 非金属稀有气体【知识链接】:稀有气体的化学性质怎样?人们认为 ,像稀有气体原子这样,原子的最外层电子数达到8 个(如果第一层是最外层的,达到 2 个)化学性质就比较稳定。这种结构叫做相对稳定结构。【讨论 ]】金属元素和非金属元素的原子达到稳定结构了么?他们在化学反应中总是要想尽办法达到稳定结构。以Na 为例,金属元素怎样才能达到稳定结构呢?像 Cl 这样的非金属又怎样达到稳定结构呢?【探究活动】 在氯气与钠的化学反应中,当氯原子遇到钠原子,会发生什么变化?【讨论】 得失电子后的粒子还是原子么?【交流】 离子的形成、分类及表示方法[ 练一练 ] :镁离子、铝离子、氧离子的符号可表...

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