20 × 20 课题第五课友情伴我同行让友谊之树常青学案序号：11 一、学习目标： 1.懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 2.学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力 3.友爱同学，增进与同学之间的友情二、重点、难点：怎样谨慎交友，坚持交友原则，让友谊之树常青？（这需要同学们在日常生活中努力实践哟 ！）三、自主学习探究：（一）预习导入：同学们都有过堆雪人的经历吧！是不是和好朋友一起完成的呢？有没有感受到朋友间合作与分享的乐趣呢？讨论：在交往中你最希望朋友具有的品质是什么？（ eg. 平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助 。）（二）精讲点拨： 1.怎样建立起真挚持久的友情？（P61-64）P61“说一说：自己愿与上述哪些同学交朋友？为什么？” P62“读一读”坦诚直言，平等待人的班长杨帆。思考：怎样做到平等、尊重、真诚？P62“如果遇到下列情况，希望别人怎样20 × 20 对待自己？” P63“读一读”宽容请同学们给“小袁和小方的故事”续写可能的结尾吧！P64“当遇到下列情况时，自己会怎样做？” “读一读 ” 一个都不能少――郑冬伟和郑晓晨、俞伟 **理解、宽容**经典故事欣赏：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以後，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些20 × 20 无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友 ......巩固练习：1.建立和发展友情的前提是（） A 、兴趣相投 B 、平等待人 C 、互相帮助 D 、平易近人2. 随便给人起绰号，取笑别人（）① 是不尊重别人的表现② 是缺乏文化教养的表现③ 会有损同学、朋友的人格和尊严④ 会影响同学之间的感情 A、 ①②③④ B 、②③④ C、①②③ D、 ①②④我的今日格言*我最闪亮*3.平等待人是建立和发展友情的前提，...
