辽宁省实验学校沈北合作学校七年级道德与法治学科教案课题：友谊与成长同行课时：2 教学目标情感、态度、价值观目标：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。能力目标：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。知识目标：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。【教学重点】友谊的力量【教学难点】学生真正地感受到友谊的力量前置作业：1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程讲授内容体验过程课堂实录一、导入新课有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡⋯⋯你心中，友谊是什么？请你用自己的语言来描绘。二、讲授新课（一）我的朋友圈阐述：人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一种。 古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。幻灯：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。 ’志在流水，曰：‘善表达自己对友谊的认识。了解“知音之交” 的典故，感受真正的友谊。完成教材“我的朋友图”。联系生活实际，思考回答问题，探究新知展开想象，体会生活离不开朋友，人生离不开友谊。思考并畅所欲言完成教材“朋友影响力”图。结合完成的“朋友影响力图”回答问题。阅读同龄人的故事，回答问题。哉，洋洋兮若江河。’” -《列子· 汤问》引导：因此，留下了“高山流水遇知音”的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了“伯牙摔琴谢知音”的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？2. 生活需要友情设疑：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？讲授：没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现，离不开朋友。设问：有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友又增添了不少麻烦？你怎么看？点拨：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。（二）友谊的力量1. 朋友对一个人的影响很...
