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碎片内容
20 × 20 口语交际“ 春的消息”发布会教学目标： 1 、引导学生细心观察，感受春天的美丽
2 、让学生学会展开想象，用自己喜欢的方式描绘春天，赞美春天
3 、培养交际能力，激发热爱大自然的情感
教学过程：一、激趣导入读着本单元的这组课文，寻觅着春的足迹，不知不觉中，我们已经走进了春天的怀抱
绿油油的麦苗，金黄的油菜花，盛开的迎春花、丁香花、樱花⋯⋯好美的春天啊
同学们，在前面我们组织的活动中你积累了哪些“春天的信息”
那么我们用自己喜欢的方式跟小伙伴们讲一讲, 好吗
二、互动交际自己眼中的春天 1 、学生在小组内用自己喜欢的方式交流自己对春天的感受
2 、小组派代表班上交流，其余同学认真倾听，可补充可评价
三、评价总结把握三点：是否用普通话，发现是否多、新，语言是否生动完整
评选出最佳“春天小使者”
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该用户很懒，什么也没介绍
