20 × 20 一年级数学上册导学案课题可爱的校园学习目标 1 、使学生初步体会到数学具有表示物体个数的含义和作用。 2 、通过学生对书中情境的观察，激发学生学习数学的兴趣，在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。 3 、初步形成良好的观察习惯，使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。学习重难点 1 、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 2 、初步形成良好的观察习惯――有序化。学习资源小黑板导学流程活动过程呈现目标任务导学1、初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 2、学生在已有生活经验的基础上体会数的意义。互动探究合作求解活动一：我们的校园1、在我们的校园里你都看到了什么？2、你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？活动二：动物王国的校园教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到20 × 20 它们的学校看看吗？（想） 1、出示主题图：2、观察小动物 3、用带有数量的话说一说在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？ 4、观察静物 5、小结活动三：有序观察 1．由门口开始参观 、；2．从上到下看 3．从左到右或从右到左：4．按照数量从小到大5．活动四：找数字：（1）找身体上的数（2）找身边的数强化训练当堂达标你今天学习了什么？你有什么收获预习先行观察《快乐的家园》并数一数图中的事物都有几个？课后反思一年级数学上册导学案课题快乐的家园学习目标 1、通过创设生动有趣的情境，让自己初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。 2、在具体情境中，初步认识1～10 的数，初步体会基数、序数的含义。 3、借助挂图自己充分观察，交流图中物体的数量，提高自己的观察能力。学习重难点 1、认识10 以内的数，体会数的意义。20 × 20 2、初步体会基数、序数的含义。学习资源小黑板导学流程活动过程呈现目标任务导学 1、在具体情境中，初步认识1～10 的数，初步体会基数、序数的含义。 2、借助挂图学生充分观察，交流图中物体的数量，提高自己的观察能力。互动探究合作求解 (一)活动一：猜一猜1．小朋友们喜欢小动物吗?今天有一位小动物要和我们一块儿学习，你猜它是谁呢?它有：两只长耳朵四条腿；爱吃萝卜和青菜；蹦蹦跳跳真可爱。2．可爱的小白兔给我们带来一幅美丽的图画：这是它向往的快乐的家园。 (二)活动二：夸夸美丽的家园 1、看看图上都画了些什么。 2．谁能说出图...
