1 / 9 台州学院学前教育专业 2011级高起专《学前教育管理学》复习资料一、词语解释( 18 分)1、学前教育管理学、 2 方向性原则 3 园长负责制 4 领导艺术 5、教师自评6 组织文化二. 单项选择题 (21 分)1.科学管理学派的代表人物是(). A.泰罗 B.法约尔 C. 梅奥 D.马斯洛2.被称为“人际关系之父”的是(). A.泰勒 B.罗伯特 . 欧文 C.法约尔 D梅奥3.古典管理理论认为,人是(). A.经济人 B. 自我实现的人 C.复杂人 D. 社会人4.目标管理特别适合(). A.工作 B. 组织 C. 管理者 D.工人5.在现代管理理论中,决策管理代表人物是(). A.韦伯 B.孔茨 C. 西蒙 D.巴德纳6.管理的首要职能是(). A.计划工作 B.组织工作 C.指导与领导工作 D.控制工作7.在经济经济效益与社会效益发生矛盾时,正确处理方法应该是:(). A. 社会效益服从经济效益 B.二者可以相提并论C.二者互不相让 D.经济效益服从社会效益8.我们强调以人为中心的管理,其实质是充分发掘人的(). A. 社会性 B.个性 C.能动性 D.群体性9.管理环境的稳定性是(). A.绝对的 B.相对的 C.永久的 D.普遍的10.坚持现代管理的人本原理,必须首先克服的错误思想是(). A. 忽视人的素质教育的思想 B.见物不见人的思想C.忽视思想政治工作的思想 D. 单纯追求经济效益的思想11.管理者是管理的主体,在管理活动中居的地位是(). A. 次要的 B.主观的 C. 主导的 D.客观的12.现代管理主体的构成要素中,核心要素是(). A. 管理资金 B.管理信息 C.管理设备 D.管理者13.“天时 . 地利”,指的是(). A. 不利环境 B.管理主体 C.有利环境 D.管理客体14.组织协调和控制的目的,应该而且只能导致或保证实现(). A. 计划 B.行动 C.功能 D.决策2 / 9 15.控制活动应该(). A. 与计划工作同时进行 B.在计划工作之后进行C.先于计划工作进行 D.与计划工作结合进行16.控制功能的实现最终要通过(). A. 决策措施 B.计划措施 C.纠偏措施 D.协调措施17.经济方法的最根本的特征是(). A. 制约性 B.利益性 C.多样性 D.调节性18.管理活动中传统的也是最基本的方法是(). A. 行政方法 B.经济方法 C.目标管理方法 D. 法纪方法19.建立目标体系的基础是(). A. 目标展开图 B.明确目标责任 C. 对策展开 D.目标分解20.系统内部要素的有机联系形式或排列秩序是指系统的()....