《能源资源的开发》教学环节教学内容教师活动方式学生活动方式设计意图第一环节导入：展示：能源及分类图复习：能源的分类观图思考并回答创设教学情景，激发学生兴趣第二环节一、山西煤炭资源开发条讲授新课：一、山西煤炭资源开发条件展示：中国煤炭分布图提问：山西煤炭资源开发条件评价？归纳小结：1、山西煤炭的资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好山西——中国的煤海培养学生的归纳能力。读图分析读图山西煤矿煤田分布图，回答：山西煤炭分布特点？分布范围广，主要沿河分布的特点，全省百分之四十的土地下有煤田分布主要煤田名称：大同、宁武、西山、汾西、沁水、河东六个巨型煤田著名煤矿：读图分析培养学生阅读资料，分析问题、提取有效信息能力和归纳能力课题名称能源资源的开发一、教学目标课程标准： ： 1 、了解能源资源开发和区域可持续发展的关系。2、尝试评价山西资源开发条件。3、通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。4、结合具体事例了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。考试说明：二、教学重难点重点1．评价山西资源开发条件2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施3．山西能源资源的开发过程中的环境问题及治理措施难点评价开发条件及利用措施三、教学过程2大同、阳泉、太原等2、市场广阔读能源消费结构图， 回答：思考：1、我国与世界的能源消费结构有哪些不同？我国能源消费以煤炭为主，世界能源消费以石油和天然气为主。2、我国能源消费结构对山西省煤炭资源开发有什么意义？我国的能源消费结构是以煤炭为主，使山西省的煤炭资源具有广阔的市场，必然会加速山西省煤炭资源的开发。3、山西煤炭的交通条件——位置适中交通比较便利① 邻近主要工业中心和大城市，输煤、输电距离较近② 有众多铁路线通过，交通比较便利读图和资料， 分析归纳培养学生阅读资料，分析问题、提取有效信息能力和归纳能力。培养学生归纳能力阅读思考阅读：我国能源供求面临的五大挑战?一、人均资源量少?二、人均能源消费量低?三、单位产值的能耗高?四、以煤炭为主的能源消费结构?五、能源安全受到威胁（补充） 保障能源安全的措施：1、加强国内资源勘探开发2、能源进口多元化，增加进口渠道3、发展科技，提高利用率4、调整能源利用结构，开发利用新能源5、建立能源战略储备6、节约用能阅读并归纳思考保障能源安全的措施并回答培养学生的归纳能力。理解能源安全问...
