七年级生物下册 4.1.1 人的起源和发展课件 七年级生物下册 4.1.1 人的起源和发展课+素材(新版)新人教版-2VIP免费

第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展第四单元 生物圈中的人圣经传说 根据《圣经 · 创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的—— 亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。“ 圣经的传说可信吗？人类从哪里来的呢？”进化论唯物主义观点对此又是怎样解释的呢？1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3. 参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。4. 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 19 世纪著名的进化论的建立者——达尔文，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿，指出人不是由神创造的。探究主题一：人类的起源【重点探究】前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点？森林古猿及其生活的想象图与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1. 都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2. 没有制造工具和改善生存环境的能力；3. 不能进行人类那样的语言和文字交流。重点类人猿现代人运动方式制造工具能力脑发育的程度臂行直立行走使用自然工具不会制造工具制造使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维、语言文字能力现代类人猿与人类有哪些根本区别呢？人类的数量为什么会急剧增加呢？ 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生知识加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量为什么会日益减少呢？1. 类人猿不具备发明和创造科技的能力；2. 人类开发森林，破坏、污染环境。1. 人类进化的证据—— 化石2. 人类的发展历程探究主题二：人类的发展约旦河谷莫桑比克东非大裂谷露西东非人（ 1 ）在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？ （ 2 ）森林古猿是怎样进化成人类的？资料分析1. 人类进化的证据——化石关于露西化石的新闻报道化石图片分析（ 1 ）就“露西”少女的骨骼化石来看，她的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式是怎样的。 上肢较细，下肢粗长，直立行走。“ 东非人”遗物分析（ 2 ）“东非人”用图中所示石块做什么？...