知识与技能： （ 1 ）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式， 掌握功的计算。（ 2 ）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大 小。会理解和计算机械功功率 . （ 3 ）知道什么是机械效率 , 它的大小与那哪些因素 有关。（ 4 ）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小 的因素。了解动能和势能如何转化的。 过程与方法：（ 1 ）通过师生互动，让学生理解做功的两个必 要因素，理解功的计算公式，知道功的原 理和功率的概念。（ 2 ）培养学生的观察能力。情感、态度与价值观：（ 1 ）培养学生严谨的科学态度。（ 2 ）培养学生的科学世界观。 重点和难点重点：功和功率的概念；机械功和机械能的 概念；机械效率的计算和怎样提高机 械效率；动能和势能的相互转化。难点：做功的两个因素；结合实际理解功率 的概念。 动能机械能 重力势能 势能 弹性势能动能势能 功：（ 1 ）力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。（ 2 ）不做功的三种情况： 有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 即物体受力没有移动； 是物体沿力方向通过的距离； 物体凭惯性运动。 练习、某同学踢足球，球离脚后飞出 10m 远， 足球飞出 10m 的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。（ 3 ）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式： W=FS（ 4 ）功的单位：焦耳， 1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 0.5 J 。（ 5 ）应用功的公式注意：① 分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力。② 公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位“焦”（牛 · 米 = 焦） 功的原理：（ 1 ）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。① 功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。② 功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。③ 使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④ 我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（ FS ） = 直接用手对重物所做的功（ Gh ）（ 3 ）应用：斜面① 理想斜面：斜面光滑 理想斜面...
