——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心 : 原名 ， 代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作有诗集《 》《 》，散文集《 》等。 谢婉莹 当繁星 春水 寄小读者 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派 , 而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。 yīyā mù níng píncù càn chēn 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 wǎnzhuǎn chìzhà xiè kuò低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 yán xī dāngháng尽态极妍 息息相通 本色当行读一读，写一写 闭眼倾听，想象卡拉玛姐妹舞蹈的情景。卡拉玛姐妹为什么能舞得那么动人？（可用文中的句子来回答，也可结合文中的句子谈自己的理解。） 请从描写演出场面的段落中找出你心目中的美句， 与 组内 同学 一同品味。并用一个词语概括它表达了哪一方面的“美”。理清思路 整体感知表达感受（ 1-10 ）——观赏舞蹈（ 11-18 ）——赞美感谢（ 19-21 ） 文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？阅读品析 卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？飞动的美身体服饰神态心灵 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ 听读课文 11—18 段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）初读课文，发现“美”作者用了哪些词、句描写这动态的美？写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转…… 在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。 卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美赏读课文，读出“美” 找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中 。 研读课文，感悟“美...
