第17讲 鉴赏古代诗歌的形象 第18讲 鉴赏古代诗歌的语言 第19讲 鉴赏古代诗歌的表达技巧 第20讲 评价古代诗歌的思想内容和作者的 观点态度 第三模块 古代诗阅读第 17 讲 鉴赏古代诗歌的形象编读互动第 17 讲 │ 真题体验 诗歌形象的鉴赏是古代诗歌阅读板块中一个重要的考点，能力层级为 E 级。诗歌形象的把握对诗歌鉴赏很重要，因为诗歌的鉴赏往往是从感知诗歌形象开始的。从一定程度上说，把握了诗歌的形象就等于把握了诗歌的主要内容。就诗歌的形象而言，偏重叙事的诗歌主要指人物形象；偏重抒情的诗歌则多指抒情主人公的形象；偏重写景的诗歌偏向于意象与物象。分析诗歌中的形象是古代诗歌鉴赏命题的重点之一，如 2010 年全国卷 I 、山东卷、江西卷、天津卷、福建卷， 2009 年全国卷 I,2008 年海南宁夏卷等直接要求考生从诗歌中找出相关形象。由此可见，关注诗歌的形象是非常必要的。第 17 讲 │ 真题体验注：加“♦”的为本考点题。 一、感受物象型 1．[2010·全国卷Ⅰ] 阅读下面这首诗，然后回答问题。(8 分) 咏素蝶诗 刘孝绰① 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】 ①刘孝绰(481－539)，南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？(3 分)(♦) (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？(5 分) 真题体验第 17 讲 │ 真题体验 【答案】 (1) 这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 (2) 这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。第 17 讲 │ 真题体验 【解析】 这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中的飞舞情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。本题要结合诗的内容和注解完成所给题目。第 (1) 题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力，能力层级为E 级，难度适中。应根据前三联分析素蝶的活动及其环境，并用恰当的语言概括。...
