走近高科技神舟七号腾空而起请大家看一看猜一猜磁悬浮列车防“非典”助手机器人太空机器人核潜艇 ——中国的海中长城 联合收割机转基因的广泛应用：这是番茄吗
转基因植物 马铃薯——蕃茄转基因克隆羊 转基因 蓝玫瑰 苏步青（ 1902—2003 ），浙江平阳人
杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员
因病于 2003 年 3 月 17 日逝世于上海，享年101 岁
1 、了解序言的特点、要求和该 书的特点及价值
2 、 运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容
3 、立志做爱科学、学科学、用 科学的新一代青少年
学习目标了解序言 序言，是写在著作正文之前的文章
有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者
阅读要求：1 、用圈点勾画法：划出生字词、标出段序、总括句、重点句、佳妙句筛选课文主要信息 科学的意义：科学飞跃发展的形势：对青少年的殷切希望：这本书好在哪里：掌握重要字词遨游（ ） 猕猴（ ） 受益匪浅（ ）拓宽（ ） 编撰（ ） 如火如荼（ ）áotuòmízhuànfěitú阅读要求：2 、生疑发问法：通过自习后，你还有什么不理解的地方
苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”
在文中寻找这样说的理由
作者极力地给我们推荐《 21 世纪 · 中国少儿科技百科全书》这套书，那么这套书好在哪里呢
“ 小读者们阅读之后，定会受益匪浅” ——这是作者对该书所作的最好评价（书的价值）“ 全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识”——书的内容“ 该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅” ——书的形式特点阅读文章首段和末段，回答下列问题： ⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它的背后”
⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”
