• 有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”• 有人说：“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”• 有人说：“老师像梯子，载着学生攀登科学的高峰。”• 从幼儿园到初中，我们同学接触了不少老师。可能不少老师都给我们同学留下了深刻的印象，或爱或恨，或亲近或畏惧。但其中必然有一位是我们同学印象最深刻、最难忘的。如果把他（她）写下来，一定令人动情、感人至深。今天，我们学习著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。我的老师 魏 巍走近作者 魏巍，散文家、诗人、小说家。原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 建国后，主要作品有：散文集《谁是最可爱的人》；长篇小说《东方》等。学程之一：初读课文•1. 标节号，将书下注释中注音标注到书上，用自己喜欢的方式读课文，画出生字词。•2. 作者选取了哪几件和蔡老师有关的令人难忘的往事？试用简洁的语言概括（人物 + 事件）。掌握字词• 魏巍 （ ） 蔡芸（ ）芝• 榆（ ）钱 黑痣（ ） • 察觉（ ） 睡觉（ ） • 姿（ ）势 恣（ ）情 • 模（ ）仿 模（ ）样• 军阀（ ） 褪（ ）色 • 焚（ ）香 劝慰（ ） • 磕（ ）头 瞌（ ）睡 • 时辰（ ） 占卜（ ） 掌握字词• 魏巍 （ wēi ） 蔡芸（ yún ）芝• 榆（ yú ）钱 黑痣（ zhì ）• 察觉（ jué ） 睡觉（ jiào ） • 姿（ zī ）势 恣（ zì ）情 • 模（ mó ）仿 模（ mú ）样• 军阀（ fá ） 褪（ tuì ）色 • 焚（ fén ）香 劝慰（ wèi ） • 磕（ kē ）头 瞌（ kē ）睡 • 时辰（ chen ） 占卜（ bǔ ）（一）蔡老师假装发怒（二）蔡老师教“我们”跳舞（三）蔡老师让“我们” 观察蜜蜂（四）蔡老师教“我们”读诗（五）我们看蔡老师写字（六）蔡老师排除“我”和小伙伴之间的纠纷（七）“我”梦中寻找蔡老师考考你考考你作者为何要写这七件事 ?是如何安排详略的 ? 为什么？ 从课内到课外 , 从校园到校外 , 从平时到假期 . 全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵 , 更表现对老师的爱 . 这七件事的安排详略得当 , 前五件略写 , 后两件详写 . 使得文章结构疏密相间 , 更表现出师生感情的步步加深 .研读探究 联系作者蔡老师外貌、动作、行为的描写，从总体上说说她是怎么样的一个人？ 蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热爱孩子，热爱生活，...
