探究动物运动方式的多样性探究动物运动方式的多样性 学情分析学情分析 学生对动物运动方式的有关知识只是一感性认知，以此为切入点是这节课最好的铺垫和前提
在此基础上可以更加有效的让学生开发和探究本课内容
教材分析 本节课《动物运动方式的多样性》是本章的起始部分，是学生认识动物运动的重要内容
教学目标（一）知识目标1 、列举动物运动方式的多样性2 、举例说明动物运动的重要性 教学目标（二）能力目标 通过观察和调查培养学生的观察能力、动手能力及团结协作的能力 教学目标（三）情感态度和价值观1 、通过调查和小组活动有效地激发学生的学习热情
2 、让学生在亲身实践中学到知识的同时，培养学生热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感
教学重点、难点教学重点：举例说出动物运动方式的多样性
教学难点：举例说明动物运动的重要性
总体教学模式激发情趣 主动参与 探究发现 合作交流 教法学法教法： 以学生合作者的身份，和学生一起去感悟、去探索、去发现
教法学法学法： 合作观察 总结归纳 绘画朗诵 课堂教学行为策略的具体运用一、创设情境、激发兴趣、导入新课二、共同探究、构建新知、合作交流三、讨论互动、深入探索、融合分析四、互动评价、协调发展、回归生活 教学反思感悟
