天 上 的 街 市 郭沫若 学习目标1
有感情地朗读和背诵
品味诗句，感悟意境
理解诗中联想和想像的作用
郭沫若先生郭沫若先生郭沫若 (1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者
他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等
郭沫若故居 写作背景： 这首诗写于 20 年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来
半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着
面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来
在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》
听课文录音 , 整体感知 1
以怎样的语气来读 2
注意划分节奏和重音 朗读要求： 一、声音不宜大，速度不宜快， 节奏不宜强，做到轻松、柔 和、舒缓
远远的 / 街灯 / 明了，好像 / 闪着 / 无数的 / 明星
天上的 / 明星 / 现了，好像 / 点着 / 无数的 / 街灯
我想 / 那缥缈的 / 空中，定然 / 有美丽的 / 街市
街市上 / 陈列的 / 一些 / 物品，定然是 / 世上 / 没有的 / 珍奇
你看， / 那浅浅的 / 天河，定然是 / 不甚 / 宽广
那 / 隔着河的 / 牛郎 / 织女，定能够 / 骑着牛儿 / 来往
我想 / 他们 / 此刻，定然 / 在 / 天街 / 闲游
不信， / 请看 / 那朵流星，是他们 / 提着 / 灯笼 / 在走
了解本诗的节奏和了解本诗的节奏和重音重音天上的街市郭沫若 想象与联想 联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在 因果联系相似关系来源于客观现实补充知识： 自由朗读课文思考下列问题：1 ）诗人由远远的街灯依次想到什么
2 ）作者想象中的牛郎织女的生活是怎样的呢
神话传说中牛
