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八年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第二框 秦始皇开创大一统基业课件 人教版 课件VIP免费

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第三单元第三单元 绵延不绝的中华文明(一): 绵延不绝的中华文明(一): 统一多民族国家的建立和发展 统一多民族国家的建立和发展公元前 259年公元前 221年公元前 210年出生赵回到秦立秦王加冕礼秦统一政驾崩9 岁13 岁 22 岁39 岁50 岁嬴政帝王之路公元前 247年大一统是伟业 其后,诸侯力政,不统于王,恶礼乐之害己,而皆去其典籍,分为七国,田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。 —— (东汉)许慎《说文解字》 大一统是伟业回顾:战国七雄的地理位置?齐楚燕韩赵魏思考:大一统的前提是什么?观察秦灭六国过程,秦国采取怎样的统一策略?咸阳秦思考:大一统的前提是什么?商鞅变法,秦国实力大增远交近攻,各个击破秦朝的疆域东到东海南到南海西到陇西北至长城公元前 221年统一了全国,结束了诸侯长期割据混战的局面统一了全国,结束了诸侯长期割据混战的局面中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国,定都咸阳中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国,定都咸阳廿六年,皇帝尽兼廿六年,皇帝尽兼天下诸侯,黔首大天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾法乃诏丞相状、绾法度量,则不一。歉度量,则不一。歉疑者,皆一明之。疑者,皆一明之。思考:史料记载了什么历史事实?《秦量诏版》 廿(niàn )意指二十 大一统是伟业政治政治法律法律思想思想经济经济文字文字交通交通要求: 1 .六人小组,选出组长,分组讨论并发言。 2 .其他小组针对发言可以自由提问。大一统是伟业探究以下问题: 1 .这方面采取了哪些措施?有什么历史作用? 2 .在今天我们生活中还有哪些遗存?皇 帝太尉丞相御史大夫军 事行 政监 察郡 ( 守 ) 县(令) 乡 里政治篇最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府思考: 嬴政为什么自称始皇帝?行政系统有何特点?我统一天下德盖三皇功过五帝自称始皇帝,子孙…是二世,三世直至万世自称为朕命令称为诏印称为玺比较郡县制与分封制的不同分封制 郡县制划分原则地域是否世袭 世袭 不世袭与中央关系相对独立对比西周的分封制,郡县制有什么历史作用?血缘关系 直属中央管理政治篇 通过郡县制度,地方上的权力集中到中央,并进一步集中到皇帝手中。 通过郡县制度,地方上的权力集中到中央,并进一步集中到皇帝手中。 这样一套中央集权的官僚制度,它有何利弊?利:有利于国家统一,社会稳定、经济发展...

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