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七年级语文下册第七单元45(卜算子)课件上海五四制版 课件VIP专享VIP免费

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第 45 课 卜算子 李之仪• 【自学指导】• 1 . 充分感受词作浓郁的民歌风味,平易通俗,明白如话的语言。• 2 . 反复朗读,体会词句复叠回环,构思新巧的特点和质朴的情感美。• 3 . 正确理解作品表达的积极健康的思想感情。 • 【课文提示】• 1 . 李之仪,宋代词人,苏轼的学生。• 2 . 《卜算子》词牌名,取自宋代黄庭坚“似挟着,卖卜算”;又称《百尺楼》《楚天遥》《缺月挂疏桐》。前、后片各四句,共 44 字;前、后片均于第 2 、4 句押韵,用仄声韵。• 【课文简析】• 我住长江头, • 君住长江尾。 • 日日思君不见君, • 共饮长江水。 • • 此水几时休, • 此恨何时已。 • 只愿君心似我心,• 定不负相思意。 • 这首词为我们刻画了一个对爱情忠贞不渝的女子形象。这首词的上片,描绘抒情女主人公面江而思;下片表现这个女子的内心愿望,即表现她希望爱情天长地久的愿望。全词具有浓郁的民歌风味,语言平易通俗,明白如话;词句复叠回环,构思新巧。• 上片以长江起兴。开头两句“我住长江头,君住长江尾”,一句说“我”,一句说“君”,构成文句的重叠复沓,诗意的相对相映。一住江头,一住江尾,既显示空间距离之远,又蕴含相思感情之长。从中,我们感受到主人公深情的思念和伤感。三、四句,是从前两句自然引出。江头江尾万里遥隔,只能天天望江水,“日日思君”来,而“不见君”又是非常自然的了。这里的“江水”也许是一种隐晦,不限于山水。“共饮长江水”,女主人公的内心又感到一点安慰。“共饮”一词,反映了人物感情的波澜起伏,分外深婉含蕴。“日日思君不见君,共饮长江水”,既写出虽然彼此不相见,但是还能同住长江之滨,能“共饮长江水”;又写出女主人公内心自我安慰的情感。• 下片以“此水几时休”呼应“长江头”、“长江尾”;“此恨何时已”呼应“思君”句。“只愿”仍紧扣长江水,承“不见”,进一步抒写别恨。江水东流,不知什么时候才能休止,自己的相思离别之恨不知道什么时候才能停歇。用“几时休”表明主观上希望恨之能消失;“何时已”又暗透客观上恨之不休。江水永无休止,自己的相思之恨也永无消止。“此水几时休,此恨何时已”两句,写出相思绵长无尽,表现了主人公对爱情的忠贞不变。• 如果说,前面的叹息中有女主人公的不满和迁怒的话,“共饮” 的安慰已平息了内心的冲动,主人公开始冷静的思考。于是,“只愿君心似我心,定不负相思意”...

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