1. 会读写并运用本单元重点词汇和句型。2. 能看懂本单元中的故事 , 理解故事情节及其发生的顺序。3. 能运用阅读技巧——阅读前理解短文的体裁。4. 能根据已有故事进行缩写。看课文大图 , 你能分别说出它们是哪四个中国民间故事吗 ?a. c.b. d. 《后羿射日》《西游记》《女娲补天》《愚公移山》★ 探究一 1. 两人一组核对 1a 的答案 , 并朗读故事的标题。 2. 完成 1b 的听力训练题。听前 : 两人一组讨论三个句子的含义 , 并画出关键词。如 :“The two mountains were very high and big.” 的关键词为 :two mountains, high 和 big 。听后 : 小组成员核对答案。 3. 两人一组 , 讨论并回答 1c 的问题。★ 探究二 1. 完成 2a 、 2b 的听力训练题。 听前 : 观察 2a 的图片 , 写出每幅图片中的关键词 , 然后两人一组讨论 2b 的句子中括号内的单词含义。听后 : 两人一组核对 , 在全班说自己的答案 , 并解释句子的含义。 2. 听录音 , 回答问题。 Why did Yu Gong try to move the mountains? work 短语用法小结1. work off 消除 ; 去除 如 :There is no need to work off your anger on me.2. work on 从事于 ; 致力于 如 :We began to work on the project in May.3. work out 算出 ; 弄懂 ; 想出 ; 解决 ; 产生结果 如 :Can you work out on the map where we are now?
